Bienvenue au Centre pour les Écoles Saines, la première initiative du Benelux à promouvoir l’amélioration du climat intérieur dans les bâtiments scolaires.

Jour après jour, quelque 7,5 millions de personnes se rendent dans près de 15 000 écoles en Belgique, aux Pays-Bas et au Luxembourg. Hélas, l’environnement intérieur est loin d’être optimal dans nombre d’établissements scolaires. La lumière, l’air, le son, l’ergonomie, le chauffage, la climatisation et même l’utilisation des couleurs sont des facteurs qui, au sein d’un bâtiment scolaire, ont une influence considérable sur la santé de ses utilisateurs. Sur ce site web, vous trouverez de nombreuses réponses à vos questions, ainsi que des solutions pour des Écoles Saines. Votre école est-elle sur le point d’effectuer des rénovations ? Voilà le moment idéal pour améliorer l’environnement intérieur. N’hésitez pas à prendre contact avec nous, sans engagement de votre part, nous vous aiderons avec plaisir !

Séances d'information

11-05-2016: Aalter

25-11-2015: Antwerpen

18-03-2015: Hasselt

24-02-2015: Burcht

06-10-2014: Bocholt

24-04-2014: Bruxelles

Toutes les sessions

Témoignages

  • "Je recherche aussi d'autres moyens de financement que ceux déjà connu et cela est de plus en plus difficile."
  • "Nous avons déjà demandé de l'aide pour la rénovation de cette école. Ce sont les parents d'élèves qui ont repeint les classes il y a plusieurs années. Les professeurs sont formidables mais le manque de moyens est bien déplorable. On ne sait plus où demander de l'aide."
  • "C'est un eternal problème: des budgets alloués aux écoles!"
  • "La Communauté Française devrait désigner des personnes ressources, spécialistes des problématiques environnementales et qui tourneraient dans les écoles avec des 'trucs', des conseils simples et peu onéreux pour améliorer les choses à peu de frais."
  • "L'école s'est toujours attachée à favoriser un environnement le meilleur possible avec les moyens dont elle disposait. Une réflexion plus large est certainement utile pour aborder le problème sous divers angles."
  • "Nous manquons de classes, donc nous allons installer des cloisons."

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